Contoh PTK SD : Peningkatan Pendidikan Agama Islam Melalui Pembahasan di SD

Contoh PTK SD : Peningkatan Pendidikan Agama Islam Melalui Pembahasan di SD

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pelaksanaan pembelajaran PAI melaui pembiasaan di SD. (2) Adanya peningkatan pendidikan agama Islam melalui pembiasaan di SDN. Berdasarkan judul tersebut, maka penulis mengajukan rumusan masalah sebagai berikut: (1) Bagaimana pelaksanaan pembelajaran PAI melalui pembiasaan di SD ?. (2) Adakah peningkatan Pendidikan Agama Islam melalui pembiasaan di SD ?. Dari rumusan masalah tersebut diharap penelitian ini bermanfaat sebagai (1) Bahan masukan yang objektif dalam meningkatkan Pendidikan Agama Islam di SD. (2) Pedoman dalam mengatasi dan menanggulangi permasalahan dalam proses belajar mengajar di sekolah, dan (3) Peningkatan kualitas pembelajaran terutama pada pembelajaran Agama Islam sehingga memperkecil kesulitan yang dihadapi oleh guru dan peserta didik khususnya. Penelitian ini adalah jenis penelitian tindakan kelas istilah dalam bahasa Inggris adalah Classroom Action Research (CAR). Penelitian tindakan kelas adalah penelitian yang dilakukan oleh guru di kelasnya sendiri melalui refleksi diri dengan tujuan untuk memperbaiki kinerjanya sehingga hasil belajar siswa meningkat. Penelitian tindakan kelas ini merupakan suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan, yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersama. Tindakan tersebut diberikan oleh guru atau dengan arahan dari guru yang dilakukan oleh siswa. Prestasi belajar merupakan tingkat kemanusiaan yang dimiliki siswa dalam menerima, menolak dan menilai informasi-informasi yang diperoleh dalam proses belajar mengajar. Prestasi belajar seseorang sesuai dengan tingkat keberhasilaan sesuatu dalam mempelajari materi pelajaran yang dinyatakan dalam bentuk nilai setelah mengalami proses belajar mengajar. Prestasi belajar siswa dapat diketahui setelah diadakan evaluasi. Hasil dari evaluasi dapat memperlihatkan tentang tinggi rendahnya prestasi belajar siswa. Prestasi belajar di sini merupakan prestasi belajar yang diperoleh pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Peningkatan prestasi yang dilaksanakan menggunakan metode pembiasaan, yaitu pembiasaan yang dilaksanakan ada yang sebelum pelajaran dan pada awal pelajaran, yaitu antara lain dengan: musyafakhah (bersalaman), doa sehari-hari, surat-surat pendek dari Al Quran, dan bacaan-bacaan shalat. Yang akhirnya bisa kita lihat dari hasil penelitan bahwa dalam pembelajaran pada siklus I menghasilkan rata-rata 70, setelah di lakukan pembelajaran pada siklus II rata-rata naik menjadi 78,2. Jadi pembelajaran pada mata pelajaran PAI dengan menggunakan metode pembiasaan bisa meningkatkan prestasi belajar PAI siswa di SD. Dan untuk melanjutkan kebiasaan siswa dalam pembiasaan-pembiasaan yang sudah dilaksanakan baik dari mulai awal sekolah sampai dengan pulang sekolah, peneliti masih melanjutkan penggunaan metode pembiasaan karena sudah terbukti bisa meningkatkan prestasi belajar siswa. Dengan demikian hipotesis tindakan dan indikator keberhasilan dapat dicapai sehingga tidak perlu dilakukan siklus berikutnya. Berdasarkan hasil tes praktik siklus II dengan rata-rata hasil belajar peserta didik 78,2 dan ketuntasan belajar 82 %, maka dapat disimpulkan dengan penerapan metode pembiasaan dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didik kelas V SD..