Contoh PTK MTs : Peningkatan Prestasi Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Fikih Materi Pokok Ketentuan Qurban melalui Penerapan Metode Pembelajaran Small Group Discussion pada Kelas IX A

Contoh PTK MTs : Peningkatan Prestasi Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Fikih Materi Pokok Ketentuan Qurban melalui Penerapan Metode Pembelajaran Small Group Discussion pada Kelas IX A

menggunakan pendekatan penelitian tindakan, yang terfokus dalam kegiatan di kelas sehingga penelitiannya berupa Penelitian Tindakan Kelas (Class Action Research), yaitu penelitian tindakan yang dilakukan dengan tujuan memperbaiki mutu praktik pembelajaran di kelasnya. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian tindakan ini adalah desain penelitian model siklus. Masing masing siklus terdiri dari empat kegiatan, yaitu: perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi.

Pelaksanaan penelitian dibagi dalam dua siklus yaitu siklus I dan siklus II yang didahului dengan tahap pra siklus. Pada tahap pra siklus menggunakan metode konvensional yang diterapkan oleh guru sebelum penelitian dilaksanakan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tahap pra siklus rata rata hasil belajar adalah 63,33 dengan prosentase sebesar 58,33%. Adapun keaktifan peserta didiknya adalah 56,50%. Hal ini menunjukkan perlu adanya penelitian tindakan agar dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didik.

.Setelah dilakukan tahap siklus I rata rata hasil belajar mengalami peningkatan sebesar 69.72 dengan ketuntasan belajar 66.66%, sedangkan presentase keaktifan peserta didik adalah 62.5%. Pada siklus II setelah diadakan refleksi pelaksanaan tindakan pada siklus II mengalami peningkatan yaitu rata rata hasil belajar sebesar 77.7 dengan ketuntasan belajar 80.55%, sedangkan presentase keaktifan peserta didik adalah 77.08%.

Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan metode pembelajaran small group discussion dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didik mata pelajaran fikih materi pokok qurban kelas IX