Contoh PTK PAUD :Penerapan Metode Demontrasi bagi Peningkatan Keaktifan Belajar dan Hasil Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Pengembangan Agama Islam Materi Shalat (Studi Tindakan Di Kelompok B RA

Contoh PTK PAUD :Penerapan Metode Demontrasi bagi Peningkatan Keaktifan Belajar dan Hasil Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Pengembangan Agama Islam Materi Shalat (Studi Tindakan Di Kelompok B RA

Masalah dari penelitian ini adalah 1) Bagaimana penerapan metode demonstrasi dalam pembelajaran Pengembangan Agama Islam materi shalat di kelompok B RA Maslakul Falah Arumanis Jaken Pati. 2) Adakah peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa di kelompok B RA Maslakul Falah Arumanis Jaken Pati pada pembelajaran Pengembangan Agama Islam materi shalat setelah menggunakan metode demonstrasi.


Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui penerapan metode demonstrasi dalam pembelajaran Pengembangan Agama Islam materi shalat di kelompok B RA Maslakul Falah Arumanis Jaken Pati. 2) Untuk mengetahui peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa di kelompok B RA Maslakul Falah Arumanis Jaken Pati pada pembelajaran Pengembangan Agama Islam materi shalat setelah menggunakan metode demonstrasi.


Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan melalui 3 siklus dengan setiap siklus tahapannya adalah perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Data penelitian diperoleh melalui observasi di kelas dan dokumentasi hasil tindakan yang dilakukan maupun data tentang gambaran, dengan penelitian tindakan ini akan diketahui peningkatan atau penurunan setelah tindakan kelas dilakukan per siklus.


Hasil penelitian menunjukkan: 1) Penerapan metode demonstrasi pada pembelajaran PAI materi pokok shalat di RA Maslakul Falah Arumanis Jaken Pati Tahun Ajaran 2010/2011 dilakukan dengan mempersiapkan skenario pembelajaran dan alat bantu pembelajaran seperti tes instrumen nilai hasil belajar dan keaktifan belajar, juga media pembelajaran, selanjutnya dilakukan tindakan proses pembelajaran dengan cara mendemonstrasikan siswa dan juga dilakukan diskusi kelompok maupun pasangan selanjutnya siswa di evaluasi melalui tes lesan maupun tulisan, pada tahap tindakan ini kolabolator mengamati aktivitas belajar siswa, setelah didapatkan hasil kemampuan dan aktivitas belajar siswa pada pembelajaran baca tulis, kemudian peneliti dan kolabolator merefleksi kegiatan dan melakukan perbaikan untuk dilakukan pada siklus berikutnya. 2) Peningkatan hasil belajar dan motivasi belajar siswa RA Maslakul Falah Arumanis Jaken Pati Tahun Ajaran 2010/2011 pada pembelajaran PAI materi pokok shalat setelah menerapkan metode demonstrasi hal ini dapat dilihat dari kenaikan nilai hasil belajar siswa dimana pada pra siklus ada 11 siswa atau 36,6% yang tuntas naik menjadi 15 siswa atau 50% pada siklus I naik lagi menjadi 20 siswa atau 66,7% dan pada tindakan siklus III tingkat ketuntasan sudah mencapai 27 siswa atau 90%. Demikian juga pada motivasi belajar siswa juga mengalami peningkatan dimana pada siklus I ada 16 siswa atau 53,3% naik menjadi 20 siswa atau 66,7% pada siklus II dan pada tindakan siklus III sudah mencapai 26 siswa atau 86,7% yang termotivasi . Hal ini menunjukkan indikator yang ditetapkan 80% telah terpenuhi.0